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一场毕业20年的同学聚会,告诉你什么叫失败的人生

时间: 2018-02-12 18:17 来源:网络整理 点击:

一场毕业20年的同学聚会,告诉你什么叫失败的人生

焦虑,是时下的高发症。房子、车子、票子、婚姻、学区房等等都是导致焦虑的病因。今天要推荐的文章,从同学聚会窥探人生百态,以小见大,颇具启发性。

作者建议,毕业20年之后,去参加一下同学聚会,不是要你去攀比人生成就,也不是要你去利用同学资源,而是看看人生20年长跑之后,决胜千里的东西究竟是什么,输掉人生长跑的东西又是什么。

今天,我想跟大家分享另外一个不焦虑的私家法宝:参加中学同学会。

我最近还蛮热衷参加老同学聚会,在聚会中,我可以很兴味地观察,这些跟我一同起点的人,20年前我们一起排名次的人,20多年来在时代洪流中被“优胜劣汰”的人,究竟今天取得了什么人生成就?是什么让他们终生受益,又是什么让他们停滞不前?是什么让他们走到了今天的模样。

我想先跟你讲讲一些过得比较好的同学的命运,归纳一些所谓的规律;再讲讲为数极少的过得不太好的同学的命运,再归纳一些规律,以我们切切实实走过的人生上半场给你以启发。

先谈那些大多数的过得挺好的同学

我可以给你讲讲一些同学的人生梗概:

甲同学是我们的班长,严于律己律人,但因为努力过猛,以至于高考并不怎么样,上了一个普通之极的大学,据说她不服气,考上了某一类大学的研究生。20多年没有信息,再次知道她,是因为网上疯传一篇人物文章,是某估值千亿美元公司的大高管,仔细核对之后,发现那位高管居然是她。

乙同学在中学时代不徐不疾,但大家都知道她成绩不错。她并没有读一个很好的大学,但她也不太着急。大学毕业后,因为失恋,为了打发时间她去读了个会计证,后来发现培训教室隔壁有个留学培训机构,于是化失恋的悲痛为学英语动力,她后来没有出国,但在世界五百强做到了财务总监。

丙同学除了作文写得好几乎没有什么值得说的,读了个三流大学,后来去广州北京的新闻业工作,做到某门户网站的总监年薪五十万。因该网站创业气氛浓厚,她也被拉着去当创始人,然后现在成了一个估值几十亿公司的副总裁(她中学时代是我的同桌)。

丁同学的K12阶段连续12年都在当班长,现在她很愉快地辞职当心理咨询师以及全职妈妈。回顾中学时代,她说很讨厌当班长的阶段,“觉得自己压力好大,一定要做得怎么样怎么样,我高考没有发挥好,跟压力大有关系。”

戊同学每天看武侠小说,自己还亲自写武侠小说,高考前都管不住自己,后来复读读了个税务大专,之后到乡镇里、去县里收税。前几年她当了税务所专门管人事的所长,她跟我说要辞去所长职务,因为不能做业务人生无趣。结果前几周我听说因为她太求上进,居然当了税务副局长。

己同学是我们的中队长,一向严于律己律人,高考成绩极好,现在是重庆法院一名刚正不阿伸张正义的法官。她从10岁我认识她到42岁,30年间一直那么纯真严肃,估计这一辈子都会这样让我等敬畏下去。

……

上面讲的人生梗概,全都真实确信,其发生的人群,就是重庆一个县城的中学毕业生。

一场毕业20年的同学聚会,告诉你什么叫失败的人生

我的同学里面,其实没有诞生世界范围内称得上杰出的人物,这其实是一些普通人在这个时代的主流命运,你会发现,这些人活得还不错。

这些同学大部分是我初中的同班同学,人群范围在五十名左右。这些初中同学,如此这般人生境况的,占一半以上。

小结这些过得还可以的人生,我们不难看出这么几个规律:

规律一:人生并非环环相扣,敲门砖并不可靠

不读好幼儿园就没有好小学,没有好小学就没有好中学,没有好中学就没有好大学,没有好大学就没有好工作,没有好工作就没有好人生——传说中的环环相扣的人生,其实并不存在,我的同学们基本上过着随时可能起飞的人生。

我们读大学那年还没有扩招,能读上大学就是胜利,我们一个班40几个人,最后有30几个读上了大学,有些去了985、211,有些去了大专,有些去了当年才刚刚成立的地方大学,这些同学刚刚大学毕业的时候起点不同,差异很大。

但长跑到如今40岁成为中年人之后,发现命运的差异已经不大,起码没有高考分数相差那么大。

就像我们养孩子,开始还能准确记得他每个月的身高体重,跟小区里的小孩疯狂较劲儿,到孩子十几岁之后,你已经觉得这些并不重要,完全不太在意了。

我们把时间线拉长,这些暂时性的成绩,都不是决定一个人最终成就的根本。

规律二:真正决胜千里的,是一些考试不考的能力

柯洁在阿法狗面前认输之后,大家照例讨论起教育应该培养的通往未来的能力是什么。

可以明确得出结论的是:凡是机器或者人工智能能够代替的能力,就是不值得花时间去训练的能力;凡是不能迁移到其他领域的能力,也是不重要的能力。

我们的教育,花费了大量,甚至是最大的时间和精力,去考核学生对知识的掌握——而不是真正的能力的提升。

美国曾统计过各大学毕业生的入职年薪,前10名,除了工科较强的斯坦福和以商科见长的宾夕法尼亚大学是综合性大学之外,其余清一色是理工大学,如:麻省理工、加州理工、佐治亚理工等,哈佛、耶鲁、普林斯顿等常春藤名校都不在其列。但对比15年后的薪资情况时,那些以通识教育见长的大学,如:哈佛、普林斯顿就挤进了前10,超越了以工科、商科为主的大学。收入虽然并不是衡量毕业生价值及大学好坏的唯一标准,但至少可以说明通识教育的重要性。

在哈佛、耶鲁、普林斯顿三座“大藤”(最著名的常春藤)里,耶鲁尤其强调文科和艺术对学生一生的影响。在耶鲁,本科生三年级以后才选专业,而且只要选够36门课就可以毕业,不做毕业论文。因为,学校不想让学生用全部时间来准备考试,以至于耽误了他们的全面发展。

事实上,耶鲁学生一半的时间都花在了课外活动中,因为这些看似和考试无关的活动,培养了学生的各种优秀品质,比如拼搏精神、团队精神、领导能力、社交能力、表达能力、全球视野和社会责任感,等等。如果在耶鲁上学,却没学到这些,就失去了在那里读书的意义。

哈佛强调其本科教育是“非职业专科”(Not Pre-professional),也就是说,一名本科生可以对商业和金融感兴趣并修很多这方面的课,但哈佛并没有一个所谓商业或金融的本科学位授予TA。

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